▲Google 為學生訂出五大 AI 使用準則。（圖／Google）
記者吳立言／綜合報導
隨著人工智慧快速融入學習與生活場域，如何協助學生正確理解並善用 AI，成為各國教育體系關注的核心議題。Google for Education 近日公布一套專為學生設計的「負責任使用 AI」教學計畫（點我前往），提供教師可直接應用於課堂的教材與活動，協助學生在校園內外培養安全、具批判思考能力的 AI 使用觀念。
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五大準則 建立正確 AI 使用觀念
這套教學計畫以五項核心原則為主軸，引導學生在使用生成式 AI 工具時保持警覺。內容指出，AI 本質仍屬技術工具，並非具備意識或情感的「人類角色」，學生在接收回覆時不應將其視為權威答案，而應主動查證資訊來源。
課程也提醒，若 AI 生成內容出現矛盾或不合理之處，應暫停使用並進一步查核；同時也明確規範，不得輸入任何個人身分或財務相關資訊，以降低資料外洩風險。五項核心原則如下：
記住 AI 是技術，而非人類：即使回覆看似聰明流暢，AI 仍不具備意識、情感或獨立思考能力。
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對 AI 回覆保持批判思考：生成內容可能出現錯誤或偏見，使用者應養成查證事實的習慣。
發現異常時主動追查：若回答內容與常識不符或令人存疑，應進一步檢視資訊來源與背景。
嚴守個人隱私原則：避免輸入姓名、地址、身分證字號或任何個人與財務相關資料。
以 AI 輔助學習，而非取代思考：AI 應用於發想與創意延伸，最終成果仍須由使用者自行完成。
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正視風險 強調幻覺與偏見辨識
教學內容指出，生成式 AI 的回應來自對資料模式的預測，而非真正理解，因此可能產生所謂的「AI 幻覺」，也可能反映訓練資料中的既有偏見。課程透過案例分析，訓練學生辨識錯誤資訊與潛在立場，強化媒體與資訊素養。
聚焦學術誠信 界定輔助與代勞差異
在學習應用層面，教材也特別聚焦學術誠信議題，協助學生區分「以 AI 協助發想」與「直接複製內容交作業」的差異。課程設計鼓勵學生運用 AI 進行腦力激盪、學習規劃與寫作構思，但最終成果仍需由學生自行完成。
青少年安全設計 Gemini 加入多重防護
為保護未成年使用者，Gemini 已針對青少年帳號設置多項安全機制，包括預設關閉活動紀錄、過濾不適齡內容，並在首次查詢事實性問題時啟用「雙重查核」功能，提醒使用者進行進一步驗證。
課堂實作導向 學生親手制定 AI 使用計畫
整體課程時程約 90 至 125 分鐘，內容涵蓋簡報教材、課堂活動範本與學生手冊。最後一階段，學生需以海報、詩歌、劇本或其他創意形式，完成個人化的「AI 使用計畫」，展現對倫理與負責任使用 AI 的理解。
Google for Education 表示，此計畫不僅著重於技術操作，更希望培養學生在 AI 時代所需的批判思考、問題解決與判斷能力，協助年輕世代在虛實交錯的資訊環境中，清楚分辨事實與虛構內容。